أكد المدير العام للتعليم بجدة عبدالله بن أحمد الثقفي أن برنامج فطن من البرامج التربوية الرائدة وله من اسمه نصيب لأنه يجب أن يكون كل فرد منا فطنا وأن يكون خط الدفاع الأول عن الوطن مشيرا إلى أن مشروع فطن من المشاريع التي يطمئن لها المجتمع.
وأضاف أن اللقاء سيتم تأصيله في المقررات الدراسية ليصبح واقعا يوميا في المدارس آملا أن يحقق اللقاء أهدافه التربوية الخلاقة ومتمنيا للجميع التوفيق والسداد.
جاء ذلك خلال تدشين الثقفي اليوم (الاثنين) لمشروع توظيف مهارات فطن في المقررات الدراسية «تأهيل الخبراء» في مرحلته الأولى والذي تستضيفه الإدارة العامة للتعليم بجدة خلال الفترة من ٥ - ٧ محرم بحضور المشرف العام على البرنامج بوزارة التعليم الدكتور جمال الفايز، إضافة لمساعد مدير تعليم جدة للشؤون التعليمية يحيى القحطاني وأكثر من ٩٠ خبيرا وخبيرة لبرنامج فطن في الإدارات التعليمية بالمملكة.
من جهته، أوضح المشرف العام على برنامج «فطن» الدكتور جمال الفايز أن اللقاء هو باكورة مشروع توظيف فطن في المقررات الدراسية والتي تعتبر حصيلة ما يشكل في أذهان الطلاب والطالبات خلال دراستهم، ولاسيما أن الهدف هو تأصيل فطن في نفوس طلابنا وطالباتنا، منوها بأن مناشط المشروع تتسنم هرم القيم في فطن ومهاراته الشخصية والاجتماعية والخبرات الاستكشافية، إضافة لما يتعلق بدمج مهارات فطن في المقررات الدراسية والاختبار المعرفي والتقويم الذاتي والإثراء المدرسي ومبادئ التعلم.
وأضاف أن اللقاء سيتم تأصيله في المقررات الدراسية ليصبح واقعا يوميا في المدارس آملا أن يحقق اللقاء أهدافه التربوية الخلاقة ومتمنيا للجميع التوفيق والسداد.
جاء ذلك خلال تدشين الثقفي اليوم (الاثنين) لمشروع توظيف مهارات فطن في المقررات الدراسية «تأهيل الخبراء» في مرحلته الأولى والذي تستضيفه الإدارة العامة للتعليم بجدة خلال الفترة من ٥ - ٧ محرم بحضور المشرف العام على البرنامج بوزارة التعليم الدكتور جمال الفايز، إضافة لمساعد مدير تعليم جدة للشؤون التعليمية يحيى القحطاني وأكثر من ٩٠ خبيرا وخبيرة لبرنامج فطن في الإدارات التعليمية بالمملكة.
من جهته، أوضح المشرف العام على برنامج «فطن» الدكتور جمال الفايز أن اللقاء هو باكورة مشروع توظيف فطن في المقررات الدراسية والتي تعتبر حصيلة ما يشكل في أذهان الطلاب والطالبات خلال دراستهم، ولاسيما أن الهدف هو تأصيل فطن في نفوس طلابنا وطالباتنا، منوها بأن مناشط المشروع تتسنم هرم القيم في فطن ومهاراته الشخصية والاجتماعية والخبرات الاستكشافية، إضافة لما يتعلق بدمج مهارات فطن في المقررات الدراسية والاختبار المعرفي والتقويم الذاتي والإثراء المدرسي ومبادئ التعلم.