تعكف الأمانة العامة للمجلس الصحي السعودي ممثلة في المركز الوطني لاضطراب النمو الشامل على إعداد الأدلة الإرشادية للمعايير الوطنية والسجل الوطني لاضطرابات النمو والسلوك على ضوء أفضل الممارسات العالمية والإقليمية.
وأكد الأمين العام للمجلس الدكتور يعقوب المزروع، أهمية تأسيس مشروع المعايير الوطنية والسجل الوطني لاضطرابات النمو والسلوك تمهيداً لاعتمادها للتطبيق لدى الجهات الصحية المقدمة للخدمات في القطاعين العام والخاص ولكل ذوي العلاقة بالمجال العلمي الصحي، بهدف تطوير الخدمات المقدمة للمصابين.
وأضاف أن المجلس الصحي أخذ على عاتقه العمل على تطبيق إستراتيجية الرعاية الصحية في السعودية ويأتي من ضمن ذلك البرامج الوقائية والعلاجية، وأن المجلس يعوّل على المركز الوطني لاضطرابات النمو الشامل الكثير لوضع الأسس والأساليب العلمية للتعامل مع هذه الحالات المرضية وتشخيصها، وتقديم الخدمة بأفضل المعايير والممارسات الصحية، وهذا لن يتم إلا بإسهامات ومشاركة المختصين والمعنيين في هذا المجال من مختلف القطاعات الصحية في المملكة.
من جانبه، أوضح مدير عام المركز الوطني لاضطرابات النمو الشامل خالد الغامدي، أن الهدف من تأسيس المركز هو تحسين مستوى الخدمات الوطنية المقدمة للمصابين باضطراب طيف التوحد، فرط الحركة وتشتت الانتباه، الإعاقات الذهنية، وإعاقات صعوبات التعلم.
وأكد الأمين العام للمجلس الدكتور يعقوب المزروع، أهمية تأسيس مشروع المعايير الوطنية والسجل الوطني لاضطرابات النمو والسلوك تمهيداً لاعتمادها للتطبيق لدى الجهات الصحية المقدمة للخدمات في القطاعين العام والخاص ولكل ذوي العلاقة بالمجال العلمي الصحي، بهدف تطوير الخدمات المقدمة للمصابين.
وأضاف أن المجلس الصحي أخذ على عاتقه العمل على تطبيق إستراتيجية الرعاية الصحية في السعودية ويأتي من ضمن ذلك البرامج الوقائية والعلاجية، وأن المجلس يعوّل على المركز الوطني لاضطرابات النمو الشامل الكثير لوضع الأسس والأساليب العلمية للتعامل مع هذه الحالات المرضية وتشخيصها، وتقديم الخدمة بأفضل المعايير والممارسات الصحية، وهذا لن يتم إلا بإسهامات ومشاركة المختصين والمعنيين في هذا المجال من مختلف القطاعات الصحية في المملكة.
من جانبه، أوضح مدير عام المركز الوطني لاضطرابات النمو الشامل خالد الغامدي، أن الهدف من تأسيس المركز هو تحسين مستوى الخدمات الوطنية المقدمة للمصابين باضطراب طيف التوحد، فرط الحركة وتشتت الانتباه، الإعاقات الذهنية، وإعاقات صعوبات التعلم.