ناقشت ديوانية عبد الرحمن الراجحي مقترحا لتدريس مادة الأخلاق في المناهج الدراسية، مستشهدة بالتجربة اليابانية، بيد أن طلابها لا يستعملون الكتاب خلال الأعوام الثلاثة الأولى بالتعليم بل يتعلمون على شيئين فقط الأول «مبادئ وأخلاقيات وقيم» والثاني «سلوكيات تطبيقها»، فالطالب يتعلم في المراحل السنية المبكرة كيف يتكلم ويأكل ويخرج ويتعامل مع مختلف الأعمار وآداب الجلوس وآداب الدخول والحديث مع الآخر بأدب وتواضع وغيرها من السلوكيات العملية الفاعلة والمؤثرة في تكوين شخصية متميزة وفريدة ونموذجية في كل مناحي الحياة.